Article original

Comprendre l’adolescent pour le soutenir dans son traitement orthodontique

Understanding teenagers to better support them during orthodontic treatment

51, avenue Henri Ginoux, 92120 Montrouge, France

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Reçu : 12 Avril 2017
Accepté : 29 Septembre 2018

Résumé

Introduction : L’orthodontiste reçoit régulièrement des adolescents en consultation. Il doit les convaincre d’engager un traitement long, qui leur pose un problème d’image sociale, à un âge justement essentiel dans la construction de leur personnalité pour devenir adulte. L’auteur a isolé les trois dimensions qui procèdent à l’élaboration de cette identité psychique : l’identité sexuelle, l’identité corporelle et l’identité sociale. Matériels et méthodes : L’auteur s’est appuyé sur des recherches en psychologie sur l’adolescence et sur ses investigations cliniques. Conclusion : Ces trois identités sont suffisamment pertinentes pour permettre au praticien de répondre aux exigences de compassion et d’empathie dans son travail clinique. En effet, l’écoute du patient implique l’écoute de « quelque chose », sous peine de se révéler inefficace.

Abstract

Introduction: Orthodontists are regularly consulted by adolescents seeking treatment. They must convince these patients of the need to commit to a lengthy therapy which will raise problems of social identity precisely at a vital period in the development of their personality as they advance towards adulthood. The author highlights the three dimensions – sexual, body-centered and social – which contribute to the building of this psychic identity. Materials and methods: The author has drawn on his research into the psychology of adolescents and on personal clinical investigations. Conclusion: These three identities are sufficiently relevant to enable practitioners to meet the need for compassion and empathy demanded by their clinical work. Effectively, listening to a patient entails listening for “something”, failing which therapy can turn out to be inefficacious.