Article original

La correction de la classe II chez les adolescents à l’aide de l’orthodontie linguale totalement individualisée

Completely-customized lingual orthodontics to correct class II malocclusion in adolescents

¹ 49 avenue Saint-Charles, 34090 Montpellier, France
² Lindenstrasse 44, 49152 Bad Essen, Allemagne

^* Auteur pour correspondance : ons.alouini@hotmail.fr

Résumé

Introduction : L’orthodontie linguale totalement individualisée nous permet de proposer une solution efficace, prévisible et esthétique à nos patients. Les adolescents présentant une classe II dentaire représentent la majorité des patients dans les cabinets d’orthodontie. Plusieurs moyens sont alors disponibles pour corriger ce décalage sagittal tels que les élastiques inter-maxillaires, les propulseurs mandibulaires souples ou rigides, la distalisation maxillaire par mini-vis, les extractions ou une combinaison de ces différentes solutions. Leur choix dépend de plusieurs critères de décision dont les plus importants sont la sévérité de la malocclusion, la symétrie du décalage de la classe II, ainsi que l’âge et la motivation du patient. Matériels et méthodes : À travers cet article, les auteurs préciseront les stratégies thérapeutiques actuelles de correction de la classe II dentaire chez les adolescents grâce à un appareil lingual totalement individualisé (ALTI). Conclusion : Il n’est pas plus difficile de corriger une classe II importante en technique linguale qu’avec des techniques vestibulaires, l’orthodontie linguale totalement individualisée présentant, de plus, certains avantages permettant de faciliter le traitement.

Abstract

Introduction: Completely-customized lingual orthodontics is an efficient, predictable and esthetic solution for our patients. Adolescents showing a class II malocclusion represent the majority of patients in orthodontic practices. Several modes of treatment are available to correct this sagittal discrepancy such as inter-maxillary elastics, flexible or rigid protrusion devices, maxillary distalization using mini-screws or symmetric and asymmetric extractions. The choice depends on several decision criteria such as the severity of the malocclusion, the symmetry of the class II discrepancy as well as the age and the motivation of the patient. Materials and methods: In this article, the authors will describe the current therapeutical strategies to correct a class II malocclusion in adolescents with a completely-customized lingual appliance. Conclusion: It is as easy to correct a significant class II malocclusion with a lingual technique as it is with vestibular techniques, completely-customized lingual orthodontics providing the advantage of facilitating treatments.